Filsafat Komunikasi (Bab 8)

BAB 8 

PARADIGMA DALAM ILMU KOMUNIKASI

Perbedaan Paradigma Objektif, Subjektif Dan Kritis

Setiap paradigma (cara/pola pikir) memiliki perspektif yang berbeda dalam memandang realitas. Dalam dunia penelitian, ada beberapa paradigma yang melandasi, yaitu paradigma objektif (positivistik), subjektif (interpretif) dan kritis. Paradigma objektif digunakan sebagai landasan penelitian kuantitatif, sedangkan paradigma subjektif dan kritis digunakan  sebagai landasan penelitian kualitatif. Diantara perspektif objektif dengan subjektif, dan perspektif objektif dengan kritis memiliki karakteristik yang jauh berbeda. Sementara antara perspektif subjektif dengan kritis tidak jauh berbeda, bahkan memiliki banyak persamaan, meski ada beberapa perbedaan.

Berikut matrik perbedaan ketiga paradigma tersebut menurut Deddy Mulyana dalam bukunya “Metode Penelitian Kualitatif”:

ASPEK	PERSPEKTIF OBJEKTIF	PERSPEKTIF SUBJEKTIF	PERSPEKTIF KRITIS
Ontologi (Apa hakekat realitas itu)	Realitas diasumsikan bersifat tunggal, nyata (objektif), eksternal, statis, dapat dipecah dan diatur oleh hukum-hukum yang berlaku tetap dan universal. Kebenaran realitas dapat dicapai berdasarkan probabilitas.	Realitas bersifat ganda, rumit, semu, dinamis,  dikonstruk sikan dan holistik. Kebenaran realitas bersifat relatif, berlaku sesuai konteks spesifik yang dinilai relevan oleh individu.	Realitas yang teramati merupakan realitas semu yang telah terbentuk oleh proses sejarah, ke kuatan sosial, budaya, ekonomi, politik Kebenaran realitas ikut ditentukan oleh nilai-nilai yang dianut oleh individu.
Epistemologi (Bagaimana hubungan antara peneliti dengan subjek penelitian)	Peneliti berada di luar realitas dimana peneliti berusaha menjaga jarak dari subjek penelitian Nilai-nilai peneliti tidak boleh men campuri proses penelitian.	Peneliti aktif berinteraksi dengan subjek penelitian dan bebas melakukan interpretasi secara subjektif. Nilai-nilai peneliti merupakan bagian integral yang tidak dapat dipisahkan dari proses penelitian.	Peneliti aktif berinteraksi dengan subjek penelitian tapi tidak bebas melakukan interpretasi subjektif karena terikat oleh kekuatan sosial yang ada di masyarakat. Nilai-nilai peneliti tidak dapat dipisahkan dari proses penelitian.
Metodologi (Bagaimana seharusnya peneliti memperoleh informasi tentang subjek penelitian)	Melakukan pengamatan empiris agar dapat diperoleh konfirmasi tentang hukum kausalitas.	Melakukan peng amatan langsung dalam setting yang alamiah dengan menggunakan penafsiran subjektif	Berusaha mengungkap “the real structure” dibalik ilusi dan kebutuhan palsu yang ditampak kan dunia materi
Aksiologi (Bagaimana kepenti ngan ilmu pengeta huan terhadap ma syarakatnya)	Memprediksi pola umum gejala sosial tertentu yang ada dalam masyarakat	Memahami dan me nafsirkan bagaima na individu dalam ma syarakat dapat mengkonstruk si dan memelihara dunia sosialnya.	Mengembangkan se cara kritis kesadaran sosial untuk memper baiki kondisi kehidu pan masyarakat

Contoh-contoh teori yang diguna kan

Hipodermic Needle/Bullet, Uses & Gratification, Agenda Setting, Cultivation Theory, Information Theory, Spiral of Silence, Groupthink, Rethoric

Fenomenology, Simbolic Interactionism, Dramaturgi, Semiotics, Narrative Paradigm Discourse Analysis, Framing Analysis. Ethnography, Ethnometodology

Chritical Theory of Communication, Cultural studies, Feminist studies, Post-Modernisme, Post-Structuralism, Post-Colonialism Chritical Discourse Analysis.

Sumber: Mulyana, Deddy. 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Dari penjabaran pada tabel diatas, terdapat perbedaan yang sangat mendasar diantara perspektif objektif dengan subjektif, dan perspektif objektif dengan kritis.  Perspektif objektif memandang bahwa proses penelitian harus bebas nilai, tidak dibenarkan adanya penafsiran subjektif dari si peneliti, mengabaikan konteks sosial, diatur oleh hukum-hukum yang berlaku tetap dan universal serta dijamin oleh metodologi yang objektif.

Sedangkan perspektif subjektif dan kritis sama-sama memandang bahwa suatu penelitian tidak pernah dapat dipisahkan dari nilai-nilai yang melekat pada diri peneliti dalam konteks tertentu sehingga peneliti dianggap sebagai instrumen utama penelitian untuk melakukan penafsiran dan konstruksi makna secara subjektif dan tidak ada standar yang baku.

Sedangkan perbedaan antara perspektif subjektif dan kritis, analisis teori kritis lebih menekankan pada konstelasi kekuatan yang terjadi pada proses produksi dan reproduksi makna baik secara historis maupun institusional, sedangkan pandangan subjektif kurang sensitif akan hal tersebut. Individu tidak dianggap sebagai subjek yang netral yang bisa menafsirkan secara bebas sesuai dengan pikirannya, karena sangat berhubungan dan dipengaruhi oleh kekuatan sosial yang ada dalam masyarakat.

Sementara Dedy N. Hidayat memaparkan 3 paradigma besar dalam ilmu-ilmu sosial seperti yang dikutip oleh Salim (2006:72) dengan penjelasan sebagai berikut:

Positivisme & Post-positivisme	Konstruktivisme (interpretif)	Teori Kritis
Menempatkan ilmu sosial seperti ilmu alam, yaitu metode terorganisir untuk mengkombinasikan ‘deductive logic’ melalui pengamatan empiris, agar mendapatkan konfirmasi tentang hukum kausalitas  yang dapat digunakan bagi memprediksi pola umum gejala sosial tertentu	Memandang ilmu sosial sebagai analisis sistematis atas ‘socially meaningful action’ melalui pengamatan langsung terhadap aktor sosial dalam setting yang alamiah, agar dapat memahami dan menafsirkan bagaimana aktor sosial mencipta dan memelihara dunia sosial	Mentakrifkan ilmu sosial sebagai proses kritis mengungkap ‘the real structure’ dibalik ilusi dan kebutuhan palsu yang ditampakkan dunia materi, guna mengembangkan kesadaran sosial untuk memperbaiki kondisi kehidupan subjek penelitian
Contoh Teori	Contoh Teori	Contoh Teori
Ekonomi Politik Liberal, Teori Modernisasi, Teori Pembangunan Negara Berkembang, Interaksionisme Simbolik (Iowa School), Agenda Setting, Teori Fungsi Media	Konstruktivisme Ekonomi Politik (Golding & Murdock), Fenomenologi, Etnometodologi, Interaksi Simbolik (Chicago School), Konstruksionisme (Social Construction of Reality Peter L . Berger)	Strukturalisme Ekonomi Politik (Schudson), Instrumentalisme Ekonomi Politik (Chomsky, Gramsci dan Adorno), Teori Tindakan Komunikasi (Jurgan Habermas)

Sumber: Diambil dari Dedy N. Hidayat (Paradigma & Metodologi, 09/12/1998) (Salim, 2006:72)

Istilah paradigma positivisme/post positivisme selalu dilekatkan dengan paradigma objektif/positivistik, sedangkan istilah paradigma konstruktivisme dan kritis selalu dilekatkan dengan paradigma subjektif/interpretif. Dalam perkembangannya, paradigma positivisme/post positivisme telah melahirkan berbagai metode penelitian khususnya di ranah penelitian kuantitatif, sedangkan paradigma konstruktivisme dan kritis telah melahirkan berbagai metode penelitian khususnya di ranah penelitian kualitatif.

QUIZ

Coba anda amati video berikut ini pada menit ke 22:10 - 25:25. Disana terjadi adu argumen antara mahsiswa dengan dosennya. Sekarang coba anda terangkan, bagaimana perbedaan paradigma (cara berfikir) sang dosen dan mahasiswanya. Kira-kira menurut anda, cara pandang yang mana yang lebih mudah dipahami atau diterima oleh orang awam!

https://www.youtube.com/watch?v=JnrgC6CXPAI

Silakan tulis komen anda di blog ini dengan mencantumkan nama dan NIM anda.